Espero que sea un día lleno de amor y estén muy dispuestos y con toda la actitud positiva para todo lo que vamos a aprender.
Muchas gracias por su participación en clase
Los quiero mucho
Espero que sea un día lleno de amor y estén muy dispuestos y con toda la actitud positiva para todo lo que vamos a aprender.
HOY VAMOS A EXPONER EL TEMA QUE TENÍAMOS LA SOBRE LA HISTORIA DE LA ESTÉTICA
POR FAVOR RECUERDEN LAS DIRECTRICES QUE HABÍAMOS ACORDADO PARA ESTA EXPOSICIÓN
Directrices:
1. No pueden leer ni diapositivas, ni textos. (las diapositivas son un apoyo visual para las ideas que tenemos sobre un tema)
2. Deben elegir al menos 2 filósofos que hayan tocado el tema durante el periodo de tiempo elegido
3. deben mostrar ejemplos visuales de cada una de las ideas que presenten tanto en el tema de belleza como de estética.
Muchas gracias por su participación en clase
Los quiero mucho
Espero que sea un día lleno de amor y estén muy dispuestos y con toda la actitud positiva para todo lo que vamos a aprender.
-Aristóteles incidía en la visión contemplativa de lo estético, lo bello se contempla.
– El cristianismo vio el arte como instrumento didáctico para mostrar las verdades de la fe; el arte como símbolo de las verdades reveladas.
-En el siglo XVIII Baumgarten fue el primero en utilizar el término estética; con él la belleza se identifica con el gusto y con lo bello.
-Para Kant será un gozo desinteresado, porque no responde a ninguna necesidad concreta del ser humano, como sí tenemos la necesidad de comer, por ejemplo. Y el placer estético se expresa en forma de juicio estético.
-A partir del siglo XIX la estética se transforma en la investigación sobre hechos de la historia del arte, es como una especie de psicología que trata los estados sentimentales como experimentación.
Podemos decir, pues, que la experiencia estética es el encuentro que el ser humano tiene con la belleza, en concreto la expresada en la obra de arte.
La belleza es una cualidad de las cosas que hace posible que estas se contemplen con satisfacción. Indicar que características hacen bella a una obra es un tema completo, no obstante, hay ciertas reglas relativas a la composición que se tienen en cuenta a la hora de crear algo que produzca agrado. Por supuesto, aquí se mezclan la educación recibida y la época y la cultura en la que se vive. No obstante, percibir la belleza es algo específicamente humano. Algunos aspectos de la belleza:
-La belleza tiene que ver con la forma de la obra, con cómo están dispuestos los objetos, las relaciones que se establecen entre los elementos, las proporciones.
-Se relaciona con la creatividad.
-Posee un carácter simbólico, a veces metafórico u oculto.
-No tiene nada que ver con la actualidad, podemos considerar bellas obras del pasado o de otras culturas.
3. Actividad:
En parejas vamos a preparar una exposición sobre los siguientes temas:
-Arte y belleza en el mundo griego
-Arte y belleza en el mundo cristiano
-Arte y belleza en el renacimiento
-Arte y belleza de vanguardia
-El arte y la belleza en el mundo contemporáneo
Directrices:
1. No pueden leer ni diapositivas, ni textos. (las diapositivas son un apoyo visual para las ideas que tenemos sobre un tema)
2. Deben elegir al menos 2 filósofos que hayan tocado el tema durante el periodo de tiempo elegido
3. deben mostrar ejemplos visuales de cada una de las ideas que presenten tanto en el tema de belleza como de estética.
Muchas gracias por su participación en clase
Los quiero mucho
Espero que sea un día lleno de amor y estén muy dispuestos y con toda la actitud positiva para todo lo que vamos a aprender.
¿Para ti, qué es la belleza?
¿Para ti, que es lo feo?
¿Consideras que es lo mismo algo bello y algo estético?¿Por qué?
Escribe ¿Cuál crees que es la diferencia entre lo objetivo y lo subjetivo?
2. Veamos el siguiente video
Vas a escoger o un paisaje, o un objeto, o una persona, o un lugar, etc...que sea para tí bello o estético, le vas a tomar una fotografía y vas a explicar a tus compañeros el ¿por qué te parece bello o estético lo que escogiste?
Prepara muy bien tus argumentos para exponerlo la próxima clase a toda la clase.
Muchas gracias por su participación en clase
BUENOS DÍAS MIS HERMOSOS ESTUDIANTES
1. Veamos el siguiente video
2. Actividad: escribe 3 pensamientos principales de cada uno de los filósofos que aparecen en el video
Realiza un paralelo entre el pensamiento de los sofista y presocráticos con Platón, Aristóteles y los helenísticos.
Muchas gracias por tu participación en clase
Los quiero mucho
Buenos días mis hermosos estudiantes, el día de hoy vamos a iniciar la clase con la mejor disposición y ganas de aprender muchas cosas nuevas
Buenos días mis hermosos estudiantes
Hoy vamos a aprender sobre la filosofía y sus inicios
Veamos el siguiente video
Buenos días mis hermosos estudiantes
veamos el siguiente video
Buenos días mis hermosos estudiantes de décimo y once
Hoy vamos a dar una conclusión general del debate que tuvimos las clases pasadas
Actividad:
¿Cómo te sentiste debatiendo sobre estos temas? Escribe una reflexión desde lo vivido en clase, tu participación en el mismo y los argumentos presentados.
¿Cuáles fueron las fortalezas y debilidades que pudiste observar durante el desarrollo de la actividad? Menciona 3 fortalezas y 3 debilidades
¿Consideras que los temas tratados en los debates se pueden solucionar desde la filosofía? ¿Por qué?
¿Cómo te sentiste con la actividad? ¿Consideras que hiciste un buen trabajo? ¿Por qué?
Copia en tu cuaderno
🌈✨Buenos días mis lógicos e inteligentísimos estudiantes🌄🌞🌟
👥El día de hoy vamos a realizar el debate sobre el tema que prepararon durante esta semana 🙋
👮Recuerden que las reglas del debate son:
👄Cada grupo tiene 5 minutos para exponer un punto, bien sea a favor o en contra del tema, el grupo tiene 5 minutos para tratar de rebatir ese punto, posteriormente cada uno de los grupos va a tener de a 2 minutos para, bien sea preguntar, responder o contraargumentar.
❌NO SE PUEDEN INTERRUMPIR EN NINGÚN MOMENTO DE INTERVENSIÓN DEL OTRO GRUPO
✅Pueden tener los apuntes, investigaciones y se puede tomar nota para argumentar de manera coherente.
❓Recuerden que la docente también puede hacer preguntas, bien sea para el grupo que está a favor o en contra.
👀El lenguaje debe ser adecuado a un debate, por esto deben prepararse muy bien.
🙋Muchas gracias por su participación 📖
💖💕Los quiero muchísimo💖💕
Espero que esta clase sea agradable para todos ustedes
El día de hoy vamos a ver el siguiente video y dialoguemos
El día de hoy vamos a pensar sobre algunas cuestiones tanto éticas como morales que se presentan día a día, vamos a pensarlo desde un punto de vista abierto y debemos aprender a defender eso que pensamos desde la lógica y el lenguaje
El día de hoy vamos a dialogar sobre la filosofía y sus inicios.
Veamos el siguiente video
Ahora, vamos a jugar un poco con los que nos puede brindar la filosofía.
En grupos vamos a tratar de responder los siguientes acertijos que se presentan en el video
👋Muchas gracias por tu atención y participación ✋
👀Nos vemos la próxima clase 💓
💗Los quiero mucho 💗