HISTORIA DE LA FILOSOFÍA OCCIDENTAL

28 DE FEBRERO DE 2023 

Lindo día chic@s grandes y hermosos

En el día de hoy empezaremos con la historia de la filosofía Occidental, su significado y sentido. Escribe en tú cuaderno la siguiente información.

FILOSOFÍA:

El término filosofía procede del griego "filos" (amigo, amante) y "sophia" (sabiduría), por lo que etimológicamente vendría a significar amigo o amante del saber.

ORÍGENES DE LA FILOSOFÍA OCCIDENTAL

Según la tradición, la filosofía occidental surgiría en Grecia, en el siglo -VI, con Tales de Mileto, cuya interpretación de la realidad se alejaba de las explicaciones mitológicas y religiosas propias de la épocas y se centraba en el papel de la razón y la investigación. 

PERIODOS DE LA FILOSOFÍA (problematicas principales)

1. Filosofía antigua: Explicación de la realidad entendida como naturaleza
2. Filosofía medieval: La fé y la Razón.
3. Filosofía moderna: El conocimiento, el hombre y la verdad.
4. Filosofía contemporánea: Pensar a partir de un mundo sin Dios como fundamento.

👀Observa con atención los siguientes videos, el primero de ellos nos habla de la Antigua Grecia, cuna de la filosofía y el pensamiento occidental. el segundo video nos habla sobre el origén de la Filosofía

BIBLIOGRAFÍA:

 https://humanidades.com/historia-de-la-filosofia/#ixzz7uZsBMb5q

QUÉ ES LA FILOSOFÍA

21 DE FEBRERO DE 2023

 BUENOS DIAS MIS QUERIDOS ESTUDIANTES

El día de hoy vamos a dialogar sobre la filosofía y sus inicios. 

Veamos el siguiente video

Aprendamos a pensar 

En grupos vamos a tratar de responder los siguientes acertijos que se presentan en el video 

👋Muchas gracias por tu atención y participación ✋

 

LA TEORÍA DEL CAOS Y EL EFECTO MARIPOSA

 14 DE FEBRERO DE 2023

LINDO DÍA CHICOS Y CHICAS HERMOSOS

Para dar inicio a nuestra clase de filosofia, aprenderemos sobre la teoria del caos y el efecto mariposa como un estudio de vital importancia dentro de esta materia. 

Escribe en tú cuaderno:

Teoría del Caos

La Teoría del Caos supuso un gran reto para la física clásica, la que se guía por las leyes de Newton. Según estas leyes, si se conocen las condiciones iniciales de un objeto, se podrá predecir con relativa facilidad su comportamiento en el futuro.
Es decir, son leyes deterministas.

Gracias a Newton, por ejemplo, se puede predecir el movimiento de los planetas, o la trayectoria de una bala.

La Teoría del caos advierte, sin embargo, que pequeñísimas variaciones iniciales con el tiempo harán imposible las predicciones.

Dice un conocido dicho popular chino que:

 “El leve aleteo de las alas de una mariposa se puede sentir al otro lado del planeta”.

 Recibe el nombre de efecto mariposa un conocido efecto según el cual la existencia de una acción o situación determinada puede provocar una serie de situaciones que terminan provocando un efecto considerable que no parece corresponderse con la situación o elemento que lo empezó.

El efecto mariposa influye dentro de la psicología en el momento que nos damos cuenta de que cada una de nuestras acciones  puede tener efectos tanto sobre nosotros mismos como sobre el entorno

 Un comentario cariñoso,un abrazo, una crítica, un cuchicheo, un elogio, una mala contestación… o cosas aparentemente insignificantes como saludar a alguien o incluso simplemente una sonrisa tiene un inpacto directo en quienes nos rodea.

 

👀A continuacion observaremos atentamente el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=n0bBLo3B3Zo

ACTIVIDAD PARA REALIZAR EN LA CASA:

Reflexiona y escribe en tú cuaderno una acción que hayas realizado en el que se aplica el efecto mariposa (una accion o decisión que hayas tomado y que dio como resultado una situación imprevista ya sea positiva o negativa)

BIBLIOGRAFÍA:

https://psicologiaymente.com/miscelanea/efecto-mariposa

TRABAJO FINAL DE FILOSOFÍA

 Espero que sea un día lleno de amor y estén muy dispuestos y con toda la actitud positiva para todo lo que vamos a aprender. 

1. Taller final de filosofía:

Vas a inventar un cuento de mínimo 2000 palabras en el cual incorpores todos los temas vistos en clase. Debe ser un cuento con coherencia. 

Pueden presentarlo impreso. 

Debe tener mínimo 2 dibujos bien hechos y a color que representen la historia. 

Muchas gracias por su participación en clase

Los quiero mucho

EXPOSICIONES SOBRE LA HISTORIA DE LA ESTÉTICA

 Espero que sea un día lleno de amor y estén muy dispuestos y con toda la actitud positiva para todo lo que vamos a aprender. 

HOY VAMOS A EXPONER EL TEMA QUE TENÍAMOS LA SOBRE LA HISTORIA DE LA ESTÉTICA

POR FAVOR RECUERDEN LAS DIRECTRICES QUE HABÍAMOS ACORDADO PARA ESTA EXPOSICIÓN

Directrices: 

1. No pueden leer ni diapositivas, ni textos. (las diapositivas son un apoyo visual para las ideas que tenemos sobre un tema)

2. Deben elegir al menos 2 filósofos que hayan tocado el tema durante el periodo de tiempo elegido

3. deben mostrar ejemplos visuales de cada una de las ideas que presenten tanto en el tema de belleza como de estética. 

Muchas gracias por su participación en clase

Los quiero mucho

ESTETICA Y BELLEZA-HISTORIA

 Espero que sea un día lleno de amor y estén muy dispuestos y con toda la actitud positiva para todo lo que vamos a aprender. 

1. Veamos el siguiente video 

2. Escribe en tu cuaderno:

Estética: 

-Aristóteles incidía en la visión contemplativa de lo estético, lo bello se contempla.

– El cristianismo vio el arte como instrumento didáctico para mostrar las verdades de la fe; el arte como símbolo de las  verdades reveladas.

-En el siglo XVIII Baumgarten fue el primero en utilizar el término estética; con él la belleza  se identifica con el gusto y con lo bello.

-Para  Kant será un gozo desinteresado, porque no responde a ninguna necesidad concreta del ser humano, como sí tenemos la necesidad de comer, por ejemplo. Y el placer estético se expresa en forma de juicio estético.

-A partir del siglo XIX la estética se transforma en la investigación sobre hechos de la historia del arte, es como una especie de psicología que trata los estados sentimentales como experimentación.

Podemos decir, pues, que la experiencia estética es el encuentro que el ser humano tiene con la belleza, en concreto la expresada en la obra de arte.

Belleza: 

La belleza es una cualidad de las cosas que hace posible que estas se contemplen con satisfacción. Indicar que características hacen bella a una obra es un tema completo, no obstante, hay ciertas reglas relativas a la composición que se tienen en cuenta a la hora de crear algo que produzca agrado. Por supuesto, aquí se mezclan la educación recibida y la época y la cultura en la que se vive. No obstante, percibir la belleza es algo específicamente humano. Algunos aspectos de la belleza:

-La belleza tiene que ver con la forma de la obra, con cómo están dispuestos los objetos, las relaciones que se establecen entre los elementos, las proporciones.

-Se relaciona con la creatividad.

-Posee un carácter simbólico, a veces metafórico u oculto.

-No tiene nada que ver con la actualidad, podemos considerar bellas obras del pasado o de otras culturas.

3. Actividad: 

En parejas vamos a preparar una exposición sobre los siguientes temas: 

-Arte y belleza en el mundo griego

-Arte y belleza en el mundo cristiano

-Arte y belleza en el renacimiento

-Arte y belleza de vanguardia

-El arte y la belleza en el mundo contemporáneo

Directrices: 

1. No pueden leer ni diapositivas, ni textos. (las diapositivas son un apoyo visual para las ideas que tenemos sobre un tema)

2. Deben elegir al menos 2 filósofos que hayan tocado el tema durante el periodo de tiempo elegido

3. deben mostrar ejemplos visuales de cada una de las ideas que presenten tanto en el tema de belleza como de estética. 

Muchas gracias por su participación en clase

Los quiero mucho

EL CONCEPTO DE ESTÉTICA Y DE BELLEZA

 Espero que sea un día lleno de amor y estén muy dispuestos y con toda la actitud positiva para todo lo que vamos a aprender. 

1. REFLEXIONA:

¿Para ti, qué es la belleza?

¿Para ti, que es lo feo?

¿Consideras que es lo mismo algo bello y algo estético?¿Por qué?

Escribe ¿Cuál crees que es la diferencia entre lo objetivo y lo subjetivo? 

2. Veamos el siguiente video

 

3. Actividad:

Vas a escoger o un paisaje, o un objeto, o una persona, o un lugar, etc...que sea para tí bello o estético, le vas a tomar una fotografía y vas a explicar a tus compañeros el ¿por qué te parece bello o estético lo que escogiste? 

Prepara muy bien tus argumentos para exponerlo la próxima clase a toda la clase. 

Muchas gracias por su participación en clase

Los quiero mucho